L'approche pédagogique utilisée tentera de faire le lien entre les aspects théoriques de l'enseignement des arts plastiques, de la psychologie et de l'art-thérapie et la pratique de ces trois domaines interreliés. Les moyens pédagogiques sont :

• prioritairement des laboratoires expérimentaux permettant l'intégration de la théorie et de la pratique de l'art, de l'art-thérapie et de l'animation, par le vécu,
• des exposés théoriques,
• des retours en groupe sur le vécu personnel en ateliers d'art et en laboratoires, avec échanges théoriques
• des observations et des réflexions à partir de dossiers (productions de patients ou d'élèves-artistes) ou d'études de cas.
• des expérimentations vécues individuellement, en binômes, en sous-groupe ou collectivement.